高等数学课程思政教学探索

作者：高明

来源：天津市教科院学报, 2019, (03): 60-66.

DOI：10.16137/j.cnki.cn12-1303/g4.2019.03.011

• 高等数学
• 课程思政
• 互动教学
• 教学案例

文章对如何将高等数学课程与思政有机融合进行了初步探索。高等数学是高等院校的基础课,结合高等数学课程内容特点以及互动教学优势提供了实际授课过程中的一个课程思政的教学案例,操作简单易行,教学效果好,有利于培养学生爱国主义情怀,提高学习高等数学的兴趣,点燃学生学习建筑专业的求知欲。

• 单位
  浙江建设职业技术学院