摘要

小学英语写作教学应以目标为导向,根据不同的写作教学目标构建仿写、看图写作、主题创写等不同的写作课型。仿写能促使学生内化语言知识和语言技能,看图写作能丰富学生的思维和表达,主题创写能提升学生的思想力和创新力,进而逐步达成正确表达、多样表达、个性表达的目标,有效提高学生的写作水平。