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摘要
微时代背景下高校计算机课程的教学现状普遍如此,如计算机设备较为落后,高校依然使用老旧的计算机设备进行教学,导致计算机课程的教学质量和教学效率难以得到有效提升。课程安排不合理,高校没有根据不同学生的专业制定不同的课程内容,导致大多数学生的学习需求无法得到满足。教育观念陈旧,仍然沿用传统的教学方式,仅注重理论教学,完全忽视了实践教学,学生只能被动地接受学习。提出了微时代背景下高校计算机课程教学的创新与发展策略,如改变教学方式,借助先进的教学手段进行辅助教学。教师可以每日上传与计算机相关的最新资讯,以此来激发学生对计算机课程的学习热情。提高课程比重,并结合微时代的特点对计算机课程的教学内容进行合理安排。进行微课教学,改变学生的学习状态,从以往的被动学习变为自主学习,克服传统授课模式的弊端。合理设置教学内容,让学生能够有更多的课余时间去学习微课内容。
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单位哈尔滨华德学院
