聚焦问题驱动，培育学生数学核心素养——基于“大问题”的小学数学深度学习实践

作者：陆悦

来源：数学大世界(下旬), 2023, (09): 38-40.

<正>在教育改革持续深化的背景下，培育学生的核心素养已成为小学数学教学的主要目标。在核心素养的视角下，教师不仅要让学生掌握必要的数学知识，还要培养学生的思维能力，使其具备自主学习的基础。在小学数学教学中，问题驱动是培育学生核心素养的重要方式。在这种教学模式中，教师将以问题为主线，为学生提供驱动力，让他们自主进行深入的问题探究活动，从中获得数学知识，培养思维能力。