案例教学是加强临床医学专业学位研究生应用实践能力培养的重要途径，将案例教学法应用于研究生医学伦理学教育能够有效提升医学研究生核心价值观念。本研究从课程重视程度、教学方法和教学内容三个方面分析了临床医学专业学位研究生医学伦理学教学面临的现实困境，探讨了案例教学法对于研究生伦理意识、实践能力、批判思维培养以及教师综合素养提升方面的作用，进而提出案例教学法在临床医学专业学位研究生医学伦理学中的实践路径，对于指导今后的教学实践具有参考价值。
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