如何突显地理课堂德育功能——以“新疆维吾尔自治区”为例

作者：丁黎凤

来源：地理教学, 2021, (07): 27-44.

• 地理课堂
• 德育功能
• 核心素养

"立德树人"是教育的根本任务。本文以"新疆维吾尔自治区"一课为例,深入挖掘教材中具有育人价值的显性及隐性内容,运用不同形式的方法,引导学生在对视频、图片、图表等素材的解读过程中树立正确的世界观、人生观、价值观,并初步培养学生人地和谐的理念,给学生持久有效的德育效果。