思维可视化在本科医学生教学中的应用研究设计——以《耳鼻咽喉头颈外科学》见习教学为例

作者：姜妍; 王鹏举; 余晔

来源：襄阳职业技术学院学报, 2022, 21(06): 74-76.

• 思维可视化
• 思维导图
• 本科医学生
• 教学效果

为提高本科医学生临床见习教学效果，将思维可视化工具应用于课程教学活动中，强化师生间的交流互动，达到个性化教学，提高学生的自主学习能力。

• 单位
  襄阳市中心医院; 湖北文理学院