受传统应试教育的影响,中学数学教学往往运用题海战术来提高学生的考试成绩,而题海战术存在的弊端,使学生陷入题海战术的困境,甚至家长也不能幸免。要引导学生走出题海战术的困境,使家长也得以解脱,就应注重对学生数学学科素养和思维能力的培养,同时,帮助学生精选精练典型题,搜集细做易错题,并在此基础上实施学生讲题教学,争取事半功倍,走出题海战术的困境。