借助课后习题，落实语文要素——以《落花生》为例

作者：张秀平

来源：语文教学通讯, 2021, (33): 37-38.

<正>《落花生》是统编教材五年级上册的课文。统编教材虽然有单元语文要素的新要求,但在进入具体课文教学时,一些教师容易忽视语文要素,落入手足无措之境。如何破解这样的教学困局,笔者以为可以借助课后练习题,开展相关教学设计与活动。梳理五年级统编教材中的课后练习题可以发现,课后练习题中有细化单元语文要素目标的具体学习要求,是单元语文要求在本课学习的抓手,