留守初中生问题是我国在社会转型北背景下的新问题。目前,农村留守初中生在我国中学中已经占有相当大的比例。由于处于其青春期生理方面发生了巨大的变化,同时由于自身所处的特殊的家庭环境、学校环境、社会环境等原因致使农村留守初中生心理发展相对缓慢,身心发展不协调,使他们在社会化进程中不断遭遇困境,而且由于亲情、教育等因素的缺失引发了一系列的社会问题。了解农村留守初中生在社会化进程中存在的问题对以后正确引导他们社会化以及做出积极的预防有重要意义。
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