<正>在初中语文阅读教学中,合理设计主问题能够有效提高阅读效率;有利于引导思路,带动学生品味思考文本内涵;有利于构建深层次的教学探究活动,实现阅读、思考与表达的有效融合。一、立足文本,根据阅读目标设计主问题阅读目标是课堂构建的基本线索,是提升学生阅读素养的依据。在初中语文阅读指导中,教师应紧紧围绕知识、能力以及情感这三个层面的目标要求,设计主问题,启发学生在问题探究中实现全面塑造。
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