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摘要
目的 探讨学生标准化病人（student as standardized patient,SSP）在麻醉专业住院医师规范化培训（简称“住培”）教学查房中应用的可行性。方法 选择2020年8月—2022年8月安庆市立医院麻醉科住培医师60名，分为研究组和对照组各30名，研究组采用将SSP引入教学查房的教学模式；对照组采用传统示教模式，两组完成教学查房3个月后采用迷你临床演练评量（mini-clinical evaluation exercise,Mini-CEX）及住培医师满意度调查总结评价教学查房效果。结果 研究组问诊能力、查体能力、临床诊断、人文关怀、组织效能、沟通能力以及整体表现评分均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.001），研究组满意度高于对照组，差异有统计学意义（P <0.05）。结论 麻醉科专业住培教学查房实施过程中引入SSP，调动了住培医师的学习积极性，全面提高了住培医师综合能力与职业素养，可提高麻醉专业住院医师规范化培训教学质量和内涵。
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单位皖南医学院弋矶山医院; 安庆市立医院
