基于PISA2015科学测评框架构建了初中物理教材例习题问题情境的比较分析模型，包括宏观情境来源类型和微观分析维度（认知需求特征、语境表征特征和科学态度特征）。对中美教材中运动与力部分进行分析，结果表明其总体趋势和分布保持较高的一致性，同时在不同维度下各具特色。启示中学一线教师在例习题教学中应注重情境选取多样化，通过习题教学进行科学态度与思维品质教育。
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