疫情常态下线上教学与线下教学实质等效的策略研究

作者：邵雪飞

来源：中国中医药现代远程教育, 2021, 19(16): 14-16.

• 疫情常态
• 线上教学
• 线下教学
• 实质等效

疫情常态下,如何保证线上教学与线下课堂教学质量实质等效?本文认为,提高教师教学能力,坚持提升学习效果的教学理念,筛选教学资源,精炼教学内容,优化教学活动,重视教学互动,完善质量监控体系,加强日常教学管理,注重过程性评价,师生共同努力,线上教学与线下课堂教学一定能够实现"实质等效"。

• 单位
  南阳医学高等专科学校