<正>以"素养为本"教学导向,依据"科学探究与创新意识"素养发展水平,通过调查分析全省中学化学实验教学现状,发现问题、分析原因,并实践得出教学对策。从问题和假设出发,确定探究目的,设计探究方案,进行实验探究和评价。此研究既有助于教师和学生深刻地认识实验的地位,更有助于学生掌握基本的化学实验方法和技能,培育学生的学科核心素养。一、问题的提出从新课标实施以来,化学实验的地位和作用日益突
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