统编教材“学术性”写作的编排与教学

作者：何远珺

来源：中学语文教学参考, 2022, (33): 49-50.

<正>统编教材的写作教学编排，已呈现出学术性写作的特征。如何设计这些学术性写作训练，不是只揣摩教材的编写意图，领会课标精神就能实现的，还需要一线教师结合语文学科的特点，对其进行拓展性思考。