教材是重要的课程资源,不同版本的教材其结构、目录、栏目等内容呈现方式各有特色。对不同教材进行分析与比较,有利于教师合理地使用教材,有利于学生学习兴趣的激发和学习目的性的提升。文章从目录、绪论和前言、章(节)前言、回顾复习以及栏目设置五部分对中、澳高中物理教材进行比较研究,并结合教学实际提出相应的教学启示。
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