挖掘传统文化资源，丰富立德树人内涵

作者：温玉芳

来源：家长, 2020, (21): 42.

• 立德树人
• 小学教育
• 传统文化

伴随当前国家对立德树人教育的不断重视,要求各个阶段教育注重学生的主体地位,并优化教学模式,为学生的学习与成长提供有力帮助。所以说,不仅需要得到学校的重视,还需要注重家校合作,深入掌握党的十八大精神,从而将立德树人作为家庭与学校教育宗旨,引导学生在活动中学习知识、说真话、做良好的小学生,促进小学生的未来成长。