利用现代信息技术培养学生科学思维——以“呼吸与呼吸作用”为例

作者：张培

来源：中学生物学, 2021, 37(01): 15-18.

• 现代信息技术
• 科学思维
• 呼吸作用

以"呼吸与呼吸作用"为例,尝试通过现代信息技术手段进行教学。利用传感器将传统教学中的定性实验转变为定量实验,并通过平板电脑辅助进行探究性学习,最终实现学生科学思维的有效训练。

• 单位
  北京师范大学