英语是高职教育体系中的公共基础课程，对于学生掌握公共基础知识具有十分重要的作用，可以为学生日后的学习与发展奠定良好基础。但是从高职院校英语教学现状来看，高职英语教学只是简化版的本科英语教学，过度关注学生对基础知识的掌握，与职业素质的培养关系不大。笔者结合教学实践和调查结果，分析了新时代背景下高职英语教学改革问题，并且提出了相应建议。
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