摘要

文章通过撷取作者从一名普通教师到国家课改专家的成长经历的几朵浪花,说明无论是作为"国培"学员,还是作为"国培"授课教师,都可以通过"国培"这个平台,有效促进教师自身的提升,"国培"是教师专业成长的不竭动力。