“双减”背景下小学语文中高年级阅读教学高效课堂的构建策略

作者：薛汉荣

来源：教师, 2023, (24): 30-32.

• “双减”政策
• 小学语文
• 阅读教学
• 高效课堂

“双减”政策的推行，让减轻学生课业负担、提高课堂教学质量成了义务教育阶段教育教学工作的重要目标。文章从小学中高年级学生学情和“双减”背景下小学语文中高年级阅读教学要素出发，探寻“双减”背景下小学语文中高年级阅读教学高效课堂的构建策略，从合理设计问题、巧用思维可视化工具、利用信息技术、应用微课资源、引入课外阅读、增加演绎活动六个角度展开分析，旨在提高小学中高年级阅读教学的效率和质量，为学生的成长和发展提供更大助力。