提升教师职业幸福感的要素分析和行动策略

作者：缪永留

来源：基础教育研究, 2020, (18): 13-14.

• 教师职业
• 职业幸福感
• 行动策略

教育是国家建设的重要内容,积极推动教育改革,有助于提升人才培养质量和国家软实力。教师是一个传道授业解惑的职业,在我国的教育事业朝着更高质量发展的同时,人们对于新时代的教师职业幸福感关注度随之提升。因此,在关注人才培养质量的同时,更要关注教师的职业幸福感,拓宽多路径提升教育实力,推动教育事业向更高维度发展。文章首先分析教师职业幸福感的提升要素,并契合教育事业发展情况,提出合理的行动策略,探讨如何能够赋予教师更强的幸福感。