农村寄宿制初中“5<2”的解决策略初探

作者：王志强

来源：当代教研论丛, 2019, (11): 35-36.

• 初中
• 教育
• 农村寄宿制
• 监管

5<2是指5天的学校教育敌不过2天(或长假)的家庭放任或社会影响。通过家长委员会进行宣传,增强监管力度。合理分组,鼓励学生相互监督。借助社会力量,有效监管假日活动。最后安排老师假日寻访,深入了解家庭监管执行度。