传统的针对高校学生的心理干预主要是以学生的到访记录为主,比如刚入学时的心理调查问卷、心理测试或者心理热线电话访问记录等。这些方式并未对学生日常行为数据的潜在价值进行有效的数据挖掘,无法适应不同的地点和环境,数据挖掘水平较低且无法分享。基于大数据技术的高校学生心理危机的预警机制,可以为开展高校学生心理健康教育的规划、决策提供有效支撑,有利于学生心理危机的早发现、早分析、早干预,促进和谐校园建设。
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