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摘要
[目的]培养学生的创新能力、团队协作精神和跨学科的交流能力。[方法]以六盘水职业技术学院为例,对《动物病理》专创融合课程进行改革设计和实施:包括目标和原则、内容和结构、实施步骤和过程、评估和反馈机制以及改革实践的效果和成果、启示和建议等。[结果]通过改革实践《动物病理》专创融合课程,取得了良好的教学效果,学生的学术成绩、实践技能和创新能力等方面表现均有所提升。[结论]《动物病理》专创融合课程改革明显提高了教学质量,为畜牧兽医专业人才培养提供了更好的教育环境,为其他课程的改革起到了一定的参考借鉴作用。
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单位六盘水职业技术学院
