为实现"卓越工程师"的培养目标,同济大学土木工程施工课程立足卓越工程师实践能力的培养,从调整课程教学方案、完善教学资料、改进教学组织和教学方式、整合并共享课程资源等多方面着手进行了课程建设。实践证明,课程建设的相关措施丰富了工程实践教学的内涵,拓展了工程实践教学的外延,对培养卓越工程师的实践能力有显著效果。
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