科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
高职院校融职业性、机能性、地方性、开放性等特点于一体,成为高等教育的重要组成。本文以高职院校学生体育态度形成的社会化角度和四个基本条件为基础,随机选取300名学生进行调查,从年级、性别、出身情况对高职院校学生体育态度的差异进行比较分析。并提出了提升高职院校学生体育态度的重要途径。
- 单位
高职院校融职业性、机能性、地方性、开放性等特点于一体,成为高等教育的重要组成。本文以高职院校学生体育态度形成的社会化角度和四个基本条件为基础,随机选取300名学生进行调查,从年级、性别、出身情况对高职院校学生体育态度的差异进行比较分析。并提出了提升高职院校学生体育态度的重要途径。
