在史料教学中渗透情感态度价值观的注意事项

作者：薛秋菊

来源：亚太教育, 2019, (06): 126.

DOI：10.16550/j.cnki.2095-9214.2019.06.106

• 史料教学
• 高中历史
• 情感态度与价值观

从高中历史教育的最终目标出发,史料教学中必须注意慎重选择史料,关注史料中的情感体验与价值观表达;并且要科学分析史料,关注史料中呈现的社会存在的变化;教学中还要科学运用史料,关注学情实际,灵活把握。