人文课堂,情智并重——故事教学两次磨课历程及感悟

作者：王爱琴

来源：河北教育, 2019, 57(01): 36-37.

本文以Would you like a pie?故事课教学为例,通过两次磨课,探讨了如何在小学英语教学中有效激发学生思维,渗透情感教育,实现"情智并重"的课堂教学目标。