基于问题解决的教学是培育物理学科核心素养的有效途径，本文以综合实践活动“自制简易密度计”教学为例，通过发现问题、提出问题、解决问题、创新问题等环节开展基于实际问题解决的教学，培养学生动手实践能力，促进学生思维发展.
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