构建兴趣课堂是提升初中数学教学效果的必然手段与有效尝试,是新课改背景下初中数学教学改革的重要方向。鉴于此,本文对初中数学构建兴趣课堂教学进行研究,研究得出:初中数学构建兴趣课堂必须转变数学课堂教学观念、优化数学课堂教学方式、植入数学课堂情景教学,具体来说就是由"灌输式"教学向"引导式"教学转变,由"单一化"手段向"多元化"模式转化,由"理论式"讲演向"情景式"展示转变,真正发挥初中数学教师的主观能动性,激发学生学习初中数学的内生动力,最终提高初中数学教学的实效性。
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