针对计算机专业数据科学相关的课程实验设计中不同知识点孤立、无法有效引导从真实需求出发进行思考的问题，提出一种应用驱动的实验设计方法，阐述如何以应用背景、数据和需求作为驱动，通过开放的实验方法、多维度结果分析、小组互评等设计课程实验，最后通过实验考核效果说明该设计的有效性。
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