混合式教学模式在初级临床实践教学中的运用

作者：陈蓓; 文丽梅; 巩月红; 高惠静; 耿伟; 郁长治^*

来源：继续医学教育, 2021, 35(10): 24-26.

• 线上线下
• 混合式教学
• 初级临床实践
• 教学评价
• 运用
• 探索

初级临床实践是多门医学临床知识融合,教学信息量比较大,传统的教学难以满足初学者对初级临床实践课程的学习需求。为了提高该门课的教学效果,团队结合本专业学生的主要特点,有针对性地制定合适的教学内容与方法,从而培养学生的综合能力。文章分析了笔者本校学生的学情况并结合初级临床实践课程特点,将线上教学与线下传统课堂教学有机融合,构建线上线下混合式教学模式。通过课前准备、线下教学、线上教学及考核评价四个环节的教学过程的探索,以及对该教学模式合理化意见的提出,为初级临床实践教学提供可实施性方案。

• 单位
  新疆医科大学第一附属医院