“含羞草”的绽放——茶艺课程对自闭学生积极影响的教育叙事

作者：章丽丽

来源：大众心理学, 2018, (10): 26-25.

<正>茶艺是我校中职学生的选修课程之一,它将教学和实践相结合,寓教于乐,深受同学们欢迎。自2010年以来,我在茶艺教学中认识了许多个性鲜明的学生,但在我的记忆中留下深刻印象的却是他——张同学,一个有自闭倾向的男生。初识时,他离群孤索、交际障碍、行为刻板、自暴自弃,我便暗自给了他另一个名字——"含羞草"。通过识茶、品茶、泡茶、悟茶等方面的熏染,张同学在各方面有了明显的改变,这也让我感到茶的魅力之大,包容之强,