作为一种处方性教学设计原理，首要教学原理能有效地指导翻转课堂教学，将知识技能的掌握放置于完整的任务中，让学习的三个阶段——课前的激活原有知识与展示论证新知、课中的尝试应用练习、课后的融会贯通——形成一个连贯的教学过程。研究结果表明，基于首要教学原理的英美文学翻转课堂能将知识传授、能力培养、价值塑造三者融为一体，在传授知识的同时，培养学生的思辨创新及跨文化能力，并体现学科的时代价值，助力新文科建设。
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