摘要

小学数学课程一直以来都是小学生的大难题,对于教师而言,在数学课程中运用良好的教学方式是重中之重。探索好的数学教学模式,一直是小学数学教师的目标。本文主要分析小学数学课堂教学中的肢体语言。