阅读和写作是高中语文教学的两翼，二者的教学对语文学科的整体教学效果有着决定性的影响。不仅如此，阅读和写作同属于高考语文的重点考查项目，其重要性可见一斑。语文教师要注重阅读与写作的融合教学，不断地创新教学模式，提高学生的读写能力。本文从高中语文读写一体化教学中存在的问题入手展开分析，明确读写一体化教学的意义，探索新课标下高中语文开展读写一体化教学的有效策略，有效提升学生的语文综合素养。
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