摘要

课程改革的不断深化,课堂教学的有效性研究一直是教师探讨的焦点,本文以高中地理课程为载体,重点从三个角度进行阐述探究式教学手段在高中地理课堂教学中效性运用的具体措施,以期给教育同仁带来一定的帮助,实现教学相长的目的。