从工学获国家级教学成果奖看工科人才培养发展趋势

作者：吴剑英; 吴彩斌; 杜侦

来源：江西理工大学学报, 2021, 42(02): 60-65.

DOI：10.13265/j.cnki.jxlgdxxb.2021.02.010

• 高等教育
• 国家级教学成果奖
• 工学
• 工科人才培养

我国是高等教育大国,各高等院校非常重视高等教育国家级教学成果奖的申报,而工学一直属于授奖热门学科门类。基于2018年高等教育国家级教学成果奖候选及获奖项目,对工学候选项目、获奖项目,工学获奖项目主题和高校等基本情况进行分析,发现高等教育工科人才培养趋势主要是结合国家战略需求培养"顶天"工科人才,结合产业需求培养"立地"工科人才,结合工程专业认证培养国际化工科人才,结合地方特色培养工程技术人才,产教融合、校企协同联合培养工科特色人才等。

• 单位
  江西理工大学; 江西省教育厅