实战情境中的小学足球项目本质特性九维分析

作者：张庆新; 赵卫新

来源：校园足球, 2019, (09): 65-67.

<正>足球比赛是一项注重以脚控制球,采用传运球来移动球,合理运用规则与策略,最终通过射门得分的进攻型比赛[1]。足球运动的魅力离不开比赛,全国青少年校园足球特色学校要求每周1节足球课,一个学期超过18课次的足球教学单元,如果只是片段动作的学练、整齐划一的要求,很难激发学生参与足球运动的积极性。因此,足球运动进入小学体育课堂,教学任务不能仅仅停留在传授足球基本知识、技术、战术,还要在结合实战情境下的学练赛中进行品行教育、文化渗透、生活拓展,进行完整足球的项目教学。因此,笔者将从技术、战术、

• 单位
  清华大学; 北京教育学院