互联网时代下新教师入职培训策略研究

作者：潘雪梅; 陈云峰^*; 郑晓梅

来源：创新创业理论研究与实践, 2019, 2(22): 197-198.

• 新教师
• 入职培训
• 策略

新教师入职培训阶段作为整个教师生涯的起点,对其职业发展以及个人成长至关重要。"互联网+"大背景下,互联网无疑是新教师入职培训的最佳手段之一。该文从我国新教师入职培训背景入手,研究分析新教师入职培训类网络平台实施建立可行策略。

• 单位
  湖北理工学院