随着时代的飞速发展和的日益激烈社会竞争，大学生心理健康教育迫切需要探索新途径，寻求新思路，运用新方法，以提高大学生的心理素质和社会适应能力。本文以积极心理学为理论支撑遵循大学生身心发展规律，打破以往只关注“问题学生”的局限，将学习辅导、人格辅导、职业辅导纳入大学生心理健康教育，使这项工作日臻完善和成熟，起到一定的促进作用。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
