随着社会信息化进程的推进,学科技术彼此相互渗透融合,依存和发展成为现代信息社会的特征。在信息化的大环境下,本文论述了高等医药院校重构计算机相关课程的内容、教学计划的必要性,提出了围绕“医学信息学”主题,提升计算机、信息技术教育的层次,强调引导学生认识在学科技术共用性下的特殊应用规律、特点和适应性。并提出计算机课程设置调整、教材建设的一些建议和实践。
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