“高等动物的神经调节”单元教学设计

作者：乐黎辉

来源：生物学教学, 2020, 45(12): 23-25.

• 核心素养
• 单元设计
• 神经调节
• 高中生物学

本文以"神经调节"的单元教学为例,围绕"概念建构"的教学目标,对单元知识结构进行梳理,针对单元学习的特点,采取"问题解决"的教学策略,提升单元教学效益。