教学竞赛对提升骨科青年教师教学能力的回顾性研究

作者：李强; 刘瑞; 姜助国; 徐雅菲; 赵建民; 甄志龙

来源：内蒙古医科大学学报, 2017, 39(S1): 47-50.

DOI：10.16343/j.cnki.issn.2095-512x.2017.s1.017

• 教学竞赛
• 骨科
• 青年教师
• 回顾性研究

目的:探讨教学竞赛对提升骨科青年教师教学能力的影响,以期提高骨科青年教师的教学水平。方法:将我院63名外科教研室的青年教师设为对照组;8名外科教研室的骨科青年教师设为实验组,评价比较两组青年教师集中试讲成绩,并对骨科青年教师参加教学竞赛情况、骨科在教学方面取得的成绩进行统计描述。结果:对照组试讲成绩85.82±4.61,实验组为94.00±2.73,两组之间的差异有统计学意义(P<0.05),统计描述显示骨科教学方面取得的成绩在附属医院名列前茅。结论:教学竞赛是提高青年教师教学能力的重要途径。

• 单位
  内蒙古医科大学附属医院