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摘要
<正>导师带徒是传统学徒制在现代企业中的新生和延展。近年来,单位从各大高校逐年引进了一批批新人,从"80后""85后"直到"90后"。我有幸多次参加应届大学毕业生培养工作,担任职场新人的导师。不同年代的人群,有着不一样的家庭生活、学习教育背景,需要不同的传帮带理念、模式和技法来支撑这个群体的成长,也鞭策着我不断创新工作,提升自我,在追随单位导师带徒工作中、在师徒互动交流中收获了共同进
- 单位
<正>导师带徒是传统学徒制在现代企业中的新生和延展。近年来,单位从各大高校逐年引进了一批批新人,从"80后""85后"直到"90后"。我有幸多次参加应届大学毕业生培养工作,担任职场新人的导师。不同年代的人群,有着不一样的家庭生活、学习教育背景,需要不同的传帮带理念、模式和技法来支撑这个群体的成长,也鞭策着我不断创新工作,提升自我,在追随单位导师带徒工作中、在师徒互动交流中收获了共同进
