如何创设情境提高盲校语文课堂教学效果

作者：高秀清

来源：求知导刊, 2023, (32): 50-52.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2023.32.006

• 教学情境
• 盲校
• 语文课堂

在盲校语文课堂中，教师可通过创设情境帮助学生构建丰富的想象空间，加深学生对文字内容的理解，提升学生的理解能力、语言表达能力等。但是，当前盲校语文课堂授课存在一些问题，比如学生缺乏直观经验、学习主动性较差等，这些都阻碍了学生的语文学习。基于此，教师应运用情境教学方法，引入生活情境、联想情境、问题情境帮助学生理解文章内容，开展深度学习，同时还应创设多元化情境，比如声音情境、语言情境等，保持课堂的直观性，为提升学生语文学习效果和综合素养创造有利条件。