在中华优秀传统文化进入中小学课程的背景下，作为优秀体育文化载体的八段锦，在传授技能和提升身体素质的同时如何实现文化传承是一个关键问题。文章以八段锦融入高校体育课程为例，主要运用文献资料法等研究方法，重点挖掘其课程思政元素，并对教学设计进行具体分析。研究认为：八段锦作为高校体育课程包含民族精神、传统文化、规则意识、文化自信等丰富的思政元素，在传授八段锦的同时，在民族精神的培育、立德树人的实践的落实和民族优秀传统文化的传承具有一定的促进作用。
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