高校共青团"第二课堂成绩单"制度是高校共青团改革的重要工作创新举措,对推动高校教育综合改革,促进学生德智体美劳全面发展具有重要的实践意义。本文笔者通过深入调研,对当前高校共青团"第二课堂成绩单"制度实施过程中存在的问题进行检视与剖析,并提出对策建议,以期更好推进该项制度实施,助力高校共青团改革措施落地,促进学生成长成才。
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